Editores ligados ao Centro de Estudos Educação e Sociedade (Cedes), responsável pela Revista Educação & Sociedade e pelos Cadernos CEDES, enviaram uma carta aberta ao Programa SciELO solicitando esclarecimentos sobre uma proposta de novo modelo de financiamento para periódicos científicos em acesso aberto. O documento, encaminhado em 9 de março de 2026 ao diretor do programa, Abel L. Packer, questiona detalhes de uma consulta enviada previamente aos periódicos da coleção SciELO Brasil.
Segundo o comunicado recebido pelos editores em fevereiro, a proposta pretende criar um modelo de financiamento da publicação de artigos em acesso aberto sem cobrança aos autores, inspirado na lógica dos chamados acordos transformativos e com possível intermediação do SciELO e recursos providos pela CAPES.
Na carta, os editores reconhecem a importância histórica do SciELO para a comunicação científica no Brasil, destacando sua contribuição para a divulgação da pesquisa e para a pós-graduação desde o final dos anos 1990. No entanto, afirmam que as alternativas apresentadas no questionário encaminhado pelo programa geraram preocupações quanto ao impacto da proposta na autonomia editorial e na organização do fluxo editorial dos periódicos.
Entre as dúvidas levantadas estão o significado da expressão de que um periódico poderia “financiar boa parte da produção”, quais custos seriam considerados nesse financiamento e se os novos recursos poderiam competir com o tradicional edital de apoio à publicação de periódicos científicos financiado por CNPq e CAPES.
Os editores reiteram apoio às políticas de ciência aberta e ao acesso aberto sem cobrança aos autores, princípios já adotados historicamente pelo SciELO, e solicitam que o programa apresente mais detalhes sobre a proposta antes que os periódicos respondam formalmente à consulta.
Confira o documento completo aqui: Carta aberta ao Programa SciELO
Oficio n. 004/2026
Carta aberta ao Programa SciELO
Campinas, 09 de março de 2026.
Prezado Abel L Packer
Diretor do Programa SciELO
Assunto: Consulta aos periódicos sobre financiamento.
Recebemos comunicação no dia 20/02/2026 a respeito da proposta de criação de “um modelo de financiamento da publicação de artigos em acesso aberto sem cobrança aos autores, na mesma lógica dos acordos transformativos que a CAPES vem estabelecendo com os publishers comerciais”.
Segundo a mesma comunicação, o “modelo proposto pelo SciELO busca promover a equidade de financiamento entre os periódicos SciELO e os periódicos dos publishers comerciais favorecidos para publicação em acesso aberto sem cobrança aos autores”.
A Revista Educação & Sociedade e os Cadernos CEDES são parceiros do Scielo Brasil desde o início dessa jornada exitosa de um modelo de financiamento da publicação de artigos em acesso aberto sem cobrança aos autores, em 1997.
É inegável o papel que o Scielo e os periódicos associados têm na divulgação, promoção e formação da ciência e da pós-graduação no Brasil.
Considerando essa história, solicitamos que, antes de encaminharmos uma resposta ao questionário enviado, tenhamos esclarecimentos sobre as bases e termos nos quais o novo modelo de financiamento será proposto.
Mesmo compreendendo que o levantamento (questionário) permite ao Programa SciELO estimar o vigor dos próximos passos, apenas a leitura do comunicado e as alternativas que foram descritas para manifestação de editoras e editores já causam sérias preocupações, por exemplo: Qual seria o papel dos editores e o fluxo editorial, caso indicássemos a opção 1? Se observarmos a descrição da opção 2 “não interferirá na produção (gestão, contratos, etc.)”, fica subentendido que a proposta 1 interferirá, em diferentes graus, na autonomia e no papel que configura a função de editor de periódicos; O que precisamente significa a expressão: “o seu periódico tem condições de financiar boa parte da produção”, apresentada como opção 2? Como mensurar a expressão “boa parte”? Haverá uma escala de proporção? O que está compreendido como financiar o periódico? Custos financeiros e econômicos? Quais despesas seriam consideradas como parte desse financiamento?
A comunicação indica que a proposta será realizada com base “na lógica dos acordos transformativos, com a intermediação do SciELO e recursos a serem providos pela CAPES”. Isso significa que os termos de adesão seguirão exatamente as mesmas condições dos acordos transformativos em vigência? Se assim for, parece que a formulação das opções do questionário enviado traz incongruências, a partir de determinada interpretação.
Há riscos de uma vez aprovada a proposta pela Capes, que os recursos aportados para essa nova modalidade de financiamento concorram com o tradicional edital CNPq / Capes de Apoio à Publicação de Periódicos Científicos Brasileiros? Considerando que, nos últimos anos a publicação do edital tem sido extemporânea (perdeu a regularidade anual) e que os recursos da Capes são sempre limitados e disputados a cada aprovação da LDO.
Notamos que nas três opções colocadas no questionário o enunciado parece destacar a condicionalidade de que a adesão a nova proposta deve considerar “o acesso aberto sem cobrança aos autores”, mas essas já não são condições históricas e basilares dos critérios, políticas e procedimentos para a admissão e a permanência de periódicos científicos na Coleção SciELO Brasil?
Reafirmamos o compromisso dos editores da Revista Educação & Sociedade e dos Cadernos CEDES com a política de ciência aberta e acessível do Scielo Brasil e renovamos a solicitação para que esclarecimentos e detalhamentos da proposição sejam apresentados para que possamos analisar em que condições poderíamos apoiar e aderir a esta nova proposta de financiamento.
Sendo o que se apresenta, reafirmamos nossos sentimentos de consideração e respeito.
Centro de Estudos Educação e Sociedade
Revista Educação & Sociedade
Cadernos CEDES
CENTRO DE ESTUDOS EDUCAÇÃO E SOCIEDADE
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Fonte: CEDES Unicamp
Texto produzido com auxílio de Inteligência Artificial e revisado pelo autor.
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